TELEAVALIA??O DA HABILIDADE DE LEITURA NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL

摘要

O desenvolvimento da Internet possibilitou criar instrumentos computadorizados para avalia??o psicológica no contexto escolar, porém é necessário verificar a eficácia dessas tecnologias. Este estudo avaliou a viabilidade de aplicar via Internet o Teste de Competência de Leitura Silenciosa On-line para avaliar a habilidade de decis?o lexical. Participaram 415 crian?as de Ensinos Infantil (EI) e Fundamental (EF), com idade média de 8,24 anos (DP=1,23). O teste foi aplicado via Internet e os dados armazenados automaticamente. Resultados mostram que a pontua??o aumentou em fun??o da série, com diferen?as significativas entre séries sucessivas, exceto entre 3a e 4a série. Análise dos erros em fun??o do tipo de itens revelou que crian?as de EI3 apresentaram dificuldade de acesso ao léxico ortográfico. O padr?o de respostas na aplica??o via Internet foi semelhante ao da vers?o tradicional. Tais resultados mostram que é viável usar a Internet para coletar dados de testes baseados em constructos teóricos.