O PROFESSOR E O ALUNO EM LIBERDADE ASSISTIDA: UM ESTUDO EXPLORATóRIO

摘要

Liberdade Assistida é uma medida sócio-educativa que visa reintegrar na sociedade o adolescente que cometeu ato infracional e, como critério para essa condi??o, é necessário que esse adolescente esteja freqüentando regularmente uma institui??o escolar. Diante disso, esse trabalho investigou as possíveis dificuldades identificadas por professores na rela??o com esse aluno em situa??o especial. Participaram dessa pesquisa oito informantes, todos professores de alunos em Liberdade Assistida (LA), de ambos os gêneros e com consciência prévia da condi??o legal do aluno, aos quais foi solicitado que respondessem individualmente a um questionário com 12 perguntas. As informa??es obtidas foram analisadas quantitativa e qualitativamente. Os resultados indicam que os professores encontram dificuldades na rela??o com o adolescente em LA, explicitando, nesse sentido, a necessidade de cursos de orienta??o para esses professores, além de um investimento maior de pesquisas relacionadas a essa problemática.