机译:Rese?a de“发展6-12年级的学术思维技能:多元智能活动手册” de Zwiers,J.
机译:Xiaolan L. Wang,Y.Feng,G.P.Compo,V。的评论“ 20世纪再分析合集中的温带气旋活动的趋势和低频变化”。 R.Swail,F.W.Zwiers,R.J.Allan和P.D.Sardeshmukh,《气候动力学》,2012年
机译:基于多元智能理论的活动和教学方法对提高Nagran初中学生的家庭和健康教育成绩并开发一些生活技能的效果
机译:互动模拟在小学发展系统思维能力的潜力研究:以五年级和六年级为例
机译:通过120分钟的教学台旋转(MRSP120)方法发展高阶思维技能:学生的感知
机译:通过美国第十二年级对计算机技术对幼儿园学生对学生传统教学的影响:学术成就,更高的思维能力,动机,身体成果和社交技能的比较
机译:TALJ。临床试验中的策略和统计:思考设计和执行的非统计学家指南。马萨诸塞州沃尔瑟姆:学术出版社; 2011267pp$ 69.95(精装)ISBN 9780123869098。
机译:利用多种智慧与教师手册学习成就,基础科学过程技巧和9级学生批判性思路