机译:对未来健康基础老师的专业自我评估,作为专业上的重要素质
机译:改善教学实践组织的过程是未来教师专业能力形成健康基础的优先条件
机译:马来西亚克朗谷医院卫生专业人士在医院收购感染控制实践的自我评估,态度和感知
机译:自我评估工具的潜力,可以确定医疗保健专业人员的优势和需要专业发展的领域,以帮助有效地促进基于小组的,以人为本的糖尿病教育
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:政策建议:“通往健康专业的管道”采用健康专业管道计划来培养和培养未来的保健专业人员,使保健人员队伍多样化,并改善我们的国家健康。
机译:马来西亚克隆谷医疗专业人士在医院收购感染控制实践的自我评估态度和感知
机译:ђ改进教育实践的组织过程是未来教师专业能力形成的首要条件健康基础
机译:同行评审,基础研究和工程:为基础研究环境中的Qa(质量保证)专业人员定义角色。