...
机译:X代学校领导者作为照顾的代理人:多伦多,纽约市和伦敦的领导者和教师观点
机译:来自伦敦,纽约和多伦多的X一代领导人:社会认同的概念以及城市环境的影响
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:经验丰富的老师:纽约市计划将经验丰富的领导人与新的领导者联系起来
机译:纽约市学校教师协同探究解读 - 从学校视角
机译:在纽约市公立学校中,研究教师和校舍领导者对使用翻转课堂方法的看法。
机译:纽约市学校的哮喘管理:课堂教师的观点
机译:第十代学校领导者作为代理人:来自多伦多,纽约和伦敦的领导者和教师观点