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Estilo de vida materno: desenvolvimento de um questionário para avaliar um determinante da saúde da crian?a. Um estudo transversal

机译:孕产妇生活方式:编制问卷以评估儿童健康的决定因素。横断面研究

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摘要

CONTEXTO E OBJETIVO: Estilo de vida compreende as atitudes pessoais ou padr?es de comportamento que trazem riscos ou benefícios para a própria saúde ou de outros. A saúde das crian?as é principalmente determinada pelo estilo de vida da m?e. O objetivo foi desenvolver e avaliar a confiabilidade de um questionário capaz de descrever o estilo de vida de m?es de pré-escolares em termos de atividades, interesses, opini?es e valores. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Estudo transversal conduzido em uma universidade pública. MéTODOS: Estudo realizado entre janeiro de 2010 e mar?o de 2011 com 255 m?es de pré-escolares residentes na Regi?o Sudoeste do Município de S?o Paulo. Selecionou-se uma amostra probabilística aleatória estratificada proporcional com dois estratos, sendo sorteadas as escolas e depois as crian?as. Três instrumentos foram encontrados na literatura e utilizados para compor o questionário de estilo de vida. O desenvolvimento do questionário cumpriu oito etapas: pré-teste preliminar, adapta??o cultural, segundo pré-teste, estudo piloto, corre??o e adapta??o semantica, terceiro pré-teste, pesquisa final e reteste. Foram utilizados o alfa de Cronbach e coeficiente de correla??o pairwise. RESULTADOS: O valor do alfa de Cronbach na vers?o final foi de 0,83 e o coeficiente de correla??o pairwise pré e pós-teste foram maiores que 0,5. A análise fatorial identificou cinco fatores, os quais explicaram 73,51% da variancia de correla??o. Como resultado, sete variáveis foram eliminadas do questionário. CONCLUS?O: O questionário descreveu cinco domínios de estilo de vida, com boa confiabilidade, e pode ser utilizado em associa??es com aspectos nutricionais e de saúde de pré-escolares.
机译:背景和目标:生活方式包括个人态度或行为方式,这些方式或行为会给自己或他人的健康带来风险或好处。儿童的健康状况主要取决于母亲的生活方式。目的是开发和评估能够从活动,兴趣,观点和价值观方面描述学龄前儿童母亲生活方式的问卷的可靠性。研究类型和环境:在一所公立大学进行的横断面研究。方法:研究在2010年1月至2011年3月之间,对生活在圣保罗市西南地区的255名学龄前儿童的母亲进行了研究。选择具有两个层次的比例分层随机样本,并选择学校和儿童。在文献中发现了三种工具,用于构成生活方式问卷。问卷的开发分为八个阶段:初步预测试,文化适应,第二次预测试,试点研究,纠正和语义适应,第三次预测试,最终研究和重新测试。使用克伦巴赫(Cronbach)的α和成对相关系数。结果:最终版本中Cronbach's alpha的值为0.83,成对的测试前和测试后相关系数大于0.5。因子分析确定了五个因子,解释了73.51%的相关方差。结果,从问卷中消除了七个变量。结论:该问卷描述了五个生活方式领域,具有良好的信度,可用于与学龄前儿童的营养和健康方面的联系。

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