机译:国际合作项目对职业治疗学生文化能力的影响
机译:新西兰和加拿大的文化能力:职业治疗学生对课堂和实地考察课程的思考。
机译:职业治疗学生对国际跨文化经验的看法
机译:发展职业治疗学生的信息和历史扫盲能力:一个侦探协作项目
机译:迈向女性工程学生和专业人士的全球虚拟社区:I。基层对美国学生组织的伙伴关系对美国工程本科文化能力的影响
机译:抑郁/焦虑,心理健康服务的使用和对中国国际学生的寻求帮助的预测因素:适应,微攻击,社会支持,应对自我效能,污名和大学员工的文化能力和文化谦卑的作用。
机译:发展职业治疗学生的信息和历史素养能力:一个跨专业合作项目
机译:跨文化虚拟团队语言的语用特征:对国际合作项目中学生对学生话语的圆桌讨论