机译:检查癌症少年所创造的数字故事:案例故事中的见解和想法
机译:愈合的故事:了解与小儿和青少年/年轻成人肿瘤学患者创建数字故事的影响
机译:治愈的故事:使用数字讲故事作为儿科和青少年/年轻成人癌症护理的心理社会干预
机译:创建数字故事。第1部分:进入情节提要
机译:探索角色情景 - 使用讲故事创建设计理念
机译:通过学生创建的数字媒体促进学生参与历史活动:对六年级历史教学中学生参与度和学习成果的定性和定量研究。
机译:通过数字讲故事创建视听材料的护理学生的影响作为教学方法
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。