Os desafios na prática do pacto nacional pela alfabetiza??o na idade certa

摘要

O Pacto Nacional pela Alfabetiza??o na Idade Certa aprovado em 2012, busca contribuir para a alfabetiza??o de todas as crian?as até os oito anos de idade, ao final do 3o ano do ensino fundamental. O Ministério da Educa??o em 2013 passa a contemplar a??es que contribuam para a alfabetiza??o em linguagem e matemática, apresentando também como uma das metas principais, a forma??o dos professores para este novo momento. Este artigo teve como objetivo caracterizar os desafios enfrentados por professores do 1o ao 3o Ano da Escola Estadual de Ensino Médio Jo?o Pedro Nunes do município de S?o Gabriel/RS. Para desenvolver este estudo, foram realizadas entrevistas semi estruturadas e aplicados questionários abordando mais especificamente a n?o reten??o, ludicidade, interdisciplinaridade e a importancia da participa??o dos pais na educa??o dos filhos na escola. Diante dos resultados obtidos acredita-se que alguns professores precisam rever suas práticas e conceitos em rela??o a estas quest?es, sugere-se que sejam abordadas com ênfase na forma??o continuada dos professores alfabetizadores. Para a escola sugere-se a elabora??o de estratégias que incentivem a participa??o da família, a fim de que esta cumpra efetivamente seu papel enquanto base da forma??o de qualquer crian?a.