FACTORES SOCIO-AFECTIVOS RELACIONADOS CON LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN NI?AS Y NI?OS 'ESTRELLA' DEL PROGRAMA PSICOMOTRICIDAD E INTERVENCIóN

摘要

El presente estudio muestra los principales factores socio-afectivos relacionados con las dificultades escolares de un grupo de tres ni?as y tres ni?os identificados como "estrella" por el Programa Psicomotricidad e Intervención. El mismo se desarrolló a través de una metodología mixta, en la que se aplicaron el Test de Figura Humana, el Dibujo Kinético de la Familia y una entrevista a la madre de cada estudiante. Los resultados revelaron la existencia de factores conflictivos familiares que afectan el estado emocional de las y los ni?os, generándoles sentimientos negativos consigo mismos que terminan afectado sus interacciones sociales y también su desempe?o escolar.