PAULO FREIRE, LEITOR DE MARX: nexos entre política, educa??o e emancipa??o

摘要

Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:"Tabela normal";mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-priority:99;mso-style-qformat:yes;mso-style-parent:"";mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Este artigo analisa o modo como se estabelece a rela??o entre política, educa??o e emancipa??o no pensamento de Paulo Freire. Procura mostrar que, para esse autor, existe uma rela??o necessária entre política e educa??o - que marca profundamente suas obras, embora o mesmo n?o ocorra entre educa??o e emancipa??o. Ao tratar este último bin?mio como uma rela??o possível e n?o necessária, Freire atenta para o elemento essencial que tensiona os dois termos: o engajamento social.