INFLUENCIA DO MéTODO DE ENSINO NA APRENDIZAGEM DOS METODOS QUANTITATIVOS NO CURSO DE CIêNCIAS CONTáBEIS DA UFRN

摘要

O mercado atual exige profissionais da área contábil aptos a auxiliar os gestores nas tomadas de decis?es, sendo os métodos quantitativos um instrumento fundamental para a elabora??o de informa??es relevantes. No entanto, segundo Quirino (2010), os alunos do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), do campus de Natal, apresentam limita??es para utiliza??o destes métodos no campo profissional. O presente estudo tem como objetivo investigar o motivo do baixo desempenho dos alunos no componente curricular métodos quantitativos, por meio da análise dos questionários respondidos por 139 alunos do 5o ao 9o período, empregando-se o método n?o paramétrico, através do teste qui-quadrado. A análise revela que o desempenho dos alunos é influenciado pela liga??o entre os métodos estudados e as possibilidades de aplica??o nas diversas áreas da contabilidade, destacando a importancia da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave : Métodos quantitativos. Interdisciplinaridade. Ensino. Aprendizagem.