机译:去年夏天我们做了什么:为暑期学生创建一个吸引人的图书馆介绍会
机译:让学生进行暑期阅读:高中合作暑期阅读计划的评估
机译:让本科护理学生参与研究:学生对暑期实习计划试点项目的经验
机译:创建引人入胜的图书馆方向:加利福尼亚大学圣地亚哥分校的一年级体验课程
机译:通过有针对性和专题夏令营内容(正在进行的多样化),从事工程处的不足的学生
机译:夏季图书馆阅读计划和读写能力:参加夏季图书馆阅读计划后对儿童阅读进度的评估
机译:在区域神经科学网络中吸引大学生暑期研究的学生和教师
机译:从事学生和学术学院创造一个新的研究库模型:UCL学生中心的反思案例研究
机译:少数民族初中生暑期研究学徒计划(sRap)。为期六周的夏季示范强化计划。总结报告