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机译:用课程变更原则研究伊朗新小学课程的兼容性
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机译:在南非小学课程中实施以食物为基础的饮食指南所面临的挑战:一项定性研究,探索校长和课程顾问的看法
机译:在小学中实施以学生为中心的课程整合的民主原则和实践
机译:课程作为课程及影响小学(SDN)Bareng 03 Malang,印度尼西亚
机译:学校课程领导对教师对新课程改革的承诺的影响:以中国大陆一所小学为例。
机译:OMIM在医学院的临床前课程中横向整合以尽早加强临床遗传学原理
机译:管理小学课程变革中的问题和挑战 - 以马来西亚吉隆坡区历史课程为例