机译:媒体人权与公民权教育
机译:作为人权和公民权的教育-父母的权利,儿童的权利,还是……?历史语境化的必要性
机译:是人类还是公民?从阿甘本和梅洛-庞蒂的角度重新思考人权和公民教育
机译:网络支持的有效人权,民主和公民教育?
机译:通过数字故事重塑和重新塑造民主-“ RIGHTS”项目中的全球公民教育
机译:教授世界公民:在正规学校中跨国采用人权教育。
机译:开展多部门合作:重新设计一个面向儿童的广播电台的教育项目:在塞拉利昂发生人道主义危机之后促进儿童健康教育和人权的多部门合作
机译:近代日本基础社会学教科书中的“人权”描写分析 - 基于日韩人权教育中的“公民身份”