La superaci?3n profesional de los profesores de Medicina para el perfeccionamiento del proceso de ense?±anza aprendizaje

摘要

El perfeccionamiento del proceso de ense?±anza aprendizaje de las ciencias m??dicas requiere de la superaci?3n profesional de los profesores. Este art?-culo tiene como objetivo reflexionar acerca del proceso de superaci?3n profesional de los profesores de la carrera de medicina en Cuba. Se describen las caracter?-sticas de la superaci?3n profesional en el contexto de las ciencias m??dicas en el pa?-s (objetivos, contenidos, estrategias metodol?3gicas, modalidades utilizadas, formas de superaci?3n); se hace referencia al caso particular de la superaci?3n profesional de los profesores de la carrera de medicina y se revela la ausencia de opciones con respecto a esta; se aborda la relaci?3n de esta problem??tica con el perfeccionamiento del proceso de ense?±anza aprendizaje de una disciplina particular, como es el caso de la Farmacolog?-a. Finalmente, se ofrecen las condiciones que deben guiar el proceso de superaci?3n profesional orientado hacia ese perfeccionamiento.