Asistan Hekimlerin T?pta Uzmanl?k E?itimi Kapsam?nda Mesleki Memnuniyetleri ve Ya?am Ko?ullar? ile ?li?kisi

摘要

?z Ama?: ?al??mada, Dokuz Eylül üniversitesi T?p Fakültesi Hastanesinde ihtisas yapan asistan hekimlerin uzmanl?k tercihleriyle ilgili memnuniyetlerinin, ya?am ve e?itim ko?ullar?n?n de?erlendirilmesi ama?lanm??t?r. Gere? ve Y?ntem: Bu kesitsel ?al??mada; demografik bilgiler ile Minnesota ?? Doyum ?l?e?i’nden olu?an 51 soruluk anket yüz yüze g?rü?me y?ntemiyle ?al??maya kat?lmay? kabul eden 252 asistan hekime uygulanm??t?r. Bulgular: Kat?l?mc?lar?n %92,1’i ?al??makta olduklar? b?lüme isteyerek ba?lam??t?. Uzmanl?k e?itimi tercihinde s?ras?yla uzmanla?ma iste?i (%52,0), mesleki ideali olmas? (%51,2), uzmanl?k dal?n?n gelece?inin parlak olmas? (%50,4) dikkate al?nm??t?. Maddi getiri %25,8’inin tercihini etkilemekle birlikte %72,2’si elde edilen geliri yetersiz buluyordu. ?? doyumu puan ortalamas? 3,39±0,59 bulundu. ?steyerek gelenlerde, n?bet say?s? az olanlarda, b?lümdeki e?itim hedefinin ?ncelikli oldu?unu, hekimlik d??? i?lerde kullan?lmad???n? dü?ünenlerde, ?al??ma ortam?n?n fiziki ?artlar?n? ve maa??n? yeterli bulanlarda, e?itimi genel olarak yeterli g?renlerde, anlaml? olarak i? doyumu puanlar? yüksekti (p < 0,05). Sonu?: Asistan hekimlerin memnuniyetlerini etkileyen fakt?rleri belirlemek i? doyumunu artt?rarak daha iyi bir ?al??ma ortam? olu?turulmas?na olanak sa?lar.