Projeto forma??o continuada de professores em gênero e sexualidade: relato de experiência

摘要

Este artigo relata uma atividade de forma??o de professores implementada a partir do Projeto de Extens?o “Forma??o Continuada de Professores em Gênero e Sexualidade”, visando atender às dificuldades dos educadores em lidar com express?es da sexualidade que aparecem no cotidiano escolar. O projeto teve como objetivos: formar professores para atuarem com quest?es de gênero e sexualidade do cotidiano escolar; desconstruir mitos, tabus e preconceitos relacionados às quest?es de gênero e sexualidade, e instrumentalizar professores para o desenvolvimento de a??es relacionadas aos temas propostos. Os cursistas relataram que sentiram-se mais instrumentalizados para mediar express?es da sexualidade do cotidiano escolar. Entendemos que o curso oferecido pelo projeto atingiu seus objetivos, promovendo algumas rupturas em posicionamentos que reduziam a sexualidade ao campo biomédico, bem como a fundamentalismos que a compreendiam de uma forma binária e mantenedora das desigualdades de gênero, permitindo que emergissem interven??es em consonancia com os princípios propostos nas políticas públicas.