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Using Participatory Scenarios to Stimulate Social Learning for Collaborative Sustainable Development

机译：利用参与情景刺激社会学习以促进可持续合作发展

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来源
《Ecology and Society: a journal of integrative science for resilience and sustainability》 |2012年第2期|共页
作者
Dana Genya; Draeger Kathy; Johnson Kris; Jordan Nicholas; Kapuscinski Anne; Reich Peter; Schmitt Olabisi Laura;
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正文语种
中图分类生物科学;
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1. Using Participatory Scenarios to Stimulate Social Learning for Collaborative Sustainable Development [J] . Johnson Kris, Dana Genya, Jordan Nicholas, Ecology and Society: a journal of integrative science for resilience and sustainability . 2012,第2期

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