国家如何深入参与地区性国际社会?--中国在东亚的社会学习和参与实践

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第1章 绪论

1.1选题意义与研究问题

1.1.1经验困惑与现实意义

1.1.2关注聚焦与学理意义

1.2文献综述

1.2.1社会化：国际关系理论中的国家与国际社会

1.2.2从社会化到主动参与：中国与国际社会的相关研究

1.2.3“实践转向”：中国参与国际社会研究的新进展

1.3研究方法与论文结构

第2章 社会学习与参与实践：深入参与国际社会的分析框架

2.1社会理论中的实践：实践共同体与社会学习

2.1.1实践共同体与实践关系

2.1.2社会语境中的集体性学习

2.2国际社会中的参与实践：身份承认的实践动力解释

2.2.1基本假定：国际社会、参与实践与实践演化

2.2.2核心假设：社会学习、背景知识与身份承认

2.2.3 论证结构：参与实践的类型化

第3章 “中国—东盟命运共同体”与中国的话语实践

3.1“中国—东盟命运共同体”提出的环境与实践资源

3.2“中国—东盟命运共同体”提出的学习过程与话语实践

3.3中国与东盟国家的认知趋近与形式承认

第4章 “区域全面经济伙伴关系”谈判与中国的联盟实践

4.1“区域全面经济伙伴关系”谈判的环境与实践资源

4.2“区域全面经济伙伴关系”谈判的学习过程与联盟实践

4.3“区域全面经济伙伴关系”国家的认知协调与分配承认

第5章 “中日韩+X”合作模式与中国的创新实践

5.1“中日韩+X”合作模式创议的环境与实践资源

5.2“中日韩+X”合作模式创议的学习过程与创新实践

5.3中日韩三边的共识凝聚与分配承认

第6章 结论

6.1观点归总与案例总结

6.2理论发现与仍存疑惑

6.3已知不足与未来方向

参考文献

致谢

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