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机译:使用计算机辅助模拟模块作为医学一年级学生实验生理学教学成果的结果
机译:为一年级医学生提供计算机辅助的营养性贫血和糖尿病教学。
机译:教授一年级医学生的生理学:模拟人患者是否允许进行更有效的教学?
机译:开发一种用于在一年的医学生中观察群体批判性思维技能的工具:使用基于生理学的高保真患者模拟的试验研究
机译:生物医学工程学生教学生理学的总结与形成性评估:结果比较结果
机译:在教授入门计算机和信息系统概念时,教职员工的看法以及所选计算机辅助教学模块作为教科书的使用将得到补充。
机译:艾滋病毒/艾滋病:一年级医学生基于案例的学习模块
机译:开发一种用于在一年的医学生中观察群体批判性思维技能的工具:使用基于生理学的高保真患者模拟的试验研究