У статт? йдеться про можливост? ?нтеграц?? окремих тем ?з мед?аграмотност? зтемами дисципл?ни ?Укра?нська мова (за профес?йним спрямуванням)?, передбачено?навчальними планами п?дготовки бакалавр?в. Досл?джено ефективн?сть тако? ?нтеграц?? васпект? формування в студент?в навичок ор??нтуватися в мед?йному потоц?. Проанал?зованор?зн? можливост? використання певних мед?аосв?тн?х тем (практичн? заняття, завдання длясамост?йно? роботи) п?д час вивчення укра?нсько? мови (за профес?йним спрямуванням).Перев?рено д??в?сть ?нтеграц?? в аспект? формування у студент?в культури досл?дженнямед?апов?домлень, розум?ння контексту мед?апов?домлень та вм?ння виявляти, хто ма?користь в?д них. Результати досл?дження св?дчать, що ?нтеграц?я мед?аграмотност? здисципл?ною ?Укра?нська мова (за профес?йним спрямуванням)? сприя? формуванню встудент?в навичок усв?домлювати репрезентац?йну природу мед?а, унеможливлю?деструктивний вплив ? ман?пулювання св?дом?стю за посередництвом мед?а?нформац??.
展开▼
