首页> 外文期刊>Advances in Rehabilitation >Rozwój stóp dzieci w wieku przedszkolnym/ The development of children’s feet in preschool age
【24h】

Rozwój stóp dzieci w wieku przedszkolnym/ The development of children’s feet in preschool age

机译:学龄前儿童脚的发育

获取原文
           

摘要

Streszczenie Wst?p: Za najwa?niejszy w kszta?towaniu si? stopy uznaje si? wiek przedszkolny i wczesny-szkolny. Celem pracy by?a ocena rozwoju stop u dzieci w wieku przedszkolnym oraz ocena ich ukszta?towania z uwzgl?dnieniem wieku i p?ci. Celem dodatkowym by?a proba ustalenia, czy za pomoc? prostych metod badawczych dost?pnych fizjoterapeutom mo?na rzetelnie wyznacza? parametry stop u dzieci. Materia? i metody: Badania zosta?y przeprowadzone w?rod 95 dzieci przedszkolnych (49 dziewcz?t- 51,6% oraz 46 ch?opcow- 48,4%). Analizie poddano nast?puj?ce dane: p?e?, wiek kalendarzowy dziecka, dane antropometryczne (wysoko?? cia?a liczona w cm i masa cia?a liczona w kg). Badania dokonano metod? plankturograficzn?. Analizie poddano d?ugo?? i szeroko?? stopy, k?t ko?lawo?ci palucha ALFA, k?t szpotawo?ci palca ma?ego BETA, k?t pi?towy GAMMA, wska?nik k?towy Clarke’a oraz wska?nik Wejsfloga. Wyniki: Badanie za pomoc? metody plankturograficznej umo?liwi?o dok?adn? i rzeteln? ocen? stop grupy badanej. Potwierdzono wysoce istotn? statystycznie ro?nice pomi?dzy szeroko?ci? i d?ugo?ci? stopy prawej i lewej, a wiekiem dzieci. W przypadku wska?nika Wejsfloga odnotowano wysoce istotne statystycznie ro?nice pomi?dzy wynikiem pomiaru u dzieci 5 -letnich wzgl?dem dzieci 3-letnich i 4-letnich. Nie stwierdzono ro?nic pomi?dzy budowa stop dzieci bior?c pod uwag? ich p?e?. Wnioski: 1. Budowa stop dziewczynek i ch?opcow w okresie ich progresywnego rozwoju kszta?tuje si? w sposob zbli?ony do siebie. Jedynie dzieci 5-letnie wykazuj? wy?szy poziom rozwojowy wysklepienia stop w porownaniu do pozosta?ych dzieci. Nie zaobserwowano istotnych ro?nic pomi?dzy rozwojem stop u dziewcz?t i ch?opcow, co ?wiadczy o braku wyra?nie zaznaczonego dymorfizmu p?ciowego w kszta?towaniu si? wysklepienia stopy. 2. Wi?kszo?? dzieci mia?o prawid?owo zbudowane stopy, zatem zlecanie ?wiczeń korekcyjnych dla wszystkich dzieci nie znajduje swojego uzasadnienia. 3. Przeprowadzone badania potwierdzi?y wysok? warto?? metody badania stop jak? jest plankturografia.
机译:摘要简介:成为最重要的塑造脚被认为学龄前和学龄前儿童。该研究的目的是评估学龄前儿童的脚部发育并考虑年龄和性别来评估其脚的形成。另一个目标是尝试确定是否需要帮助?可以可靠地确定物理治疗师可用的简单研究方法停止儿童的参数。物?方法:该研究在95名学龄前儿童中进行(49名女孩-51.6%和46名男孩-48.4%)。分析了以下数据:性别,儿童的日历年龄,人体测量学数据(身高(厘米)和体重(公斤))。研究是通过方法完成的吗? plankturograficzn吗?进行分析的时间。和宽??脚,ALPHA脚趾角,小指内翻角BETA,GAMMA足跟角,克拉克角指数和Wejsflog指数。结果:调查以寻求帮助?平面摄影法使之成为可能可靠评分?测试组停止。确认高度重要宽度之间的统计差异和长度?左右脚以及孩子的年龄。就Wejsflog指数而言,在5岁儿童与3岁和4岁儿童的测量结果之间存在高度统计学显着性差异。考虑到儿童脚的构造,没有发现差异他们的性别。结论:1.女孩和男孩逐步发展时期的脚部结构受以下因素影响:以彼此接近的方式只有5岁的孩子可以看吗?与其他孩子相比,逮捕的发展水平更高。在男孩和女孩的脚部发育之间未观察到显着差异,这证明在发育过程中缺乏明显标记的性二态性。足弓。 2.大多数孩子们的脚已经正确地建立了,所以没有理由对所有孩子进行纠正性锻炼。 3.进行的测试确认为高值得 ??停止测试的方法如何?是平面摄影。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号