Estudo exploratório sobre os efeitos do fechamento de suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos

摘要

Interven??es no cérebro, tais como as provocadas por les?es mecanicas, podem afetar o comportamento dosorganismos e sua capacidade de aprendizagem. O presente estudo analisou os efeitos do fechamento dassuturas cranianas de ratos sobre a aprendizagem discriminativa. Serviram como sujeitos quatro ratos cirurgicamenteintactos e nove submetidos a diferentes procedimentos cirúrgicos para o fechamento das suturascranianas. Os sujeitos, sob priva??o controlada de água, foram submetidos a quatro fases experimentais. Naprimeira fase, respostas de press?o à barra foram modeladas e refor?adas continuamente por três sess?esconsecutivas. Na segunda fase, empregou-se esquema de intervalo fixo (FI 4 s, FI 8 s e FI 11 s). Na terceirafase, iniciou-se um esquema múltiplo com componentes de refor?amento (FI 11 s) e Extin??o, na presen?ae ausência de luz, respectivamente. Atingido ao menos 80% das resposta nos componentes de FI, as fun??esdos estímulos foram revertidas (quarta fase). De modo geral, os resultados revelaram que os procedimentoscirúrgicos n?o produziram efeitos evidentes sobre o responder dos animais nos diferentes esquemas, tampoucosobre o responder sob controle discriminativo (e sua revers?o). A partir da metodologia inovadoraapresentada nesse trabalho, investiga??es futuras poder?o fazer uso de medidas adicionais (por exemplo,técnicas de neuroimagem) para avaliar, com mais precis?o e controle, a forma e a extens?o com que os procedimentoscirúrgicos afetaram (ou n?o) o desenvolvimento cerebral dos animais.