Processamento temporal e consciência fonológica nas altera??es de leitura e escrita: dados preliminares

摘要

OBJETIVO: Verificar se há associa??o entre o desempenho nos testes auditivos temporais e na consciência fonológica em indivíduos com altera??es de leitura e escrita. MéTODOS: Foram sujeitos deste estudo 16 crian?as, entre 7 e 12 anos, com altera??es de leitura e escrita confirmada após avalia??o específica. Todos os participantes foram submetidos à avalia??o da consciência fonológica, utilizando-se o teste de consciência fonológica - Instrumento de Avalia??o Sequencial. Para avaliar o processamento auditivo temporal foram utilizados os testes de padr?o de dura??o e frequência, realizados em cabina audiométrica. RESULTADOS: A análise descritiva indicou desempenho alterado nas habilidades silábicas e fonêmicas da consciência fonológica, bem como nos testes temporais. O teste de Fisher indicou associa??o entre a presen?a de altera??o no processamento temporal e nas tarefas de consciência fonológica (p