Complexidade da história e pausas silentes em crian?as com e sem distúrbio específico de linguagem

摘要

OBJETIVO: Verificar o tempo médio das pausas silentes em narrativas e a influência da complexidade da história na produ??o destas pausas nas narrativas de crian?as em desenvolvimento típico de linguagem e em crian?as com DEL; além de comparar estes aspectos nos dois grupos. MéTODOS: Participaram do estudo 60 crian?as, entre sete e dez anos, sendo 40 em desenvolvimento típico de linguagem e 20 com DEL. Para a coleta de dados foi utilizada uma série de 15 histórias, representadas por figuras, compostas por quatro cenas cada. As histórias apresentam complexidade crescente a partir das rela??es entre os personagens, desde ausência de intencionalidade (sequências mecanicas e comportamentais) até rela??es entre os personagens com atribui??o de estados mentais (sequências intencionais), possibilitando o registro do tempo médio das pausas silentes produzidas nas narrativas. RESULTADOS: A complexidade da história influiu no tempo médio de pausas silentes nas narrativas das crian?as em desenvolvimento típico de linguagem, porém, para as crian?as com DEL n?o foi observado tal padr?o. A compara??o entre os grupos indica diferen?a significativa em todos os tipos de narrativas, com maior média no grupo com DEL. CONCLUS?O: As crian?as com DEL, devido ao seu comprometimento linguístico, apresentaram pausas silentes mais longas em suas narrativas. A complexidade da história influenciou o tempo médio da pausa silente durante a produ??o das narrativas das crian?as em desenvolvimento típico de linguagem, porém esta influência n?o ocorreu nas narrativas das crian?as com DEL.