Este artigo parte do pressuposto que o aprofundamento da cis?o entre trabalho manual e intelectual na enfermagem acaba por prejudicar as potencialidades inerentes ao trabalho vivo e seu objetivo foi analisar tendências atuais da divis?o de trabalho na enfermagem brasileira, exemplificadas por resultados de pesquisas recentes de pós-gradua??o, que tomaram como objeto diferentes aspectos dos processos de trabalho de assistência, ensino e pesquisa em enfermagem, a partir de uma meta-análise qualitativa. Mostrou-se comum aos três trabalhos a n?o apropria??o do objeto pelos agentes do processo de trabalho: os estudantes de pós-gradua??o idealizam um recorte do objeto que é modificado pelo orientador segundo sua linha de pesquisa; os relatos das experiências educativas desenvolvidas por enfermeiros mostram a divis?o social entre planejamento e execu??o da atividade, o que impede o esquadrinhamento do objeto do trabalho educativo; os agentes comunitários de saúde executam tarefas indicadas pela equipe de enfermagem. Trata-se de tarefa urgente superar essa aliena??o por meio da forma??o e aperfei?oamento dos sujeitos para que dominem objeto, finalidade e instrumentos do trabalho, para que possam compartilhar seus saberes e solidariamente trabalhar criticamente na transforma??o dos perfis epidemiológicos das diferentes classes sociais.
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