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【24h】

Envolvimento em ocupa??es sustentáveis: mudan?as nos hábitos de vida a partir de espa?os de práticas educativas/Involvement in sustainable occupations: changes on life habits from spaces of educational practice

机译:参与可持续职业:从教育实践的空间改变生活习惯/参与可持续职业:从教育实践的空间改变生活习惯

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摘要

Introdu??o: Hábitos cotidianos e envolvimento em ocupa??es podem trazer impactos para o meio?ambiente, tanto em um contexto micro quanto em um macrossocial. Práticas educativas direcionadas a temas socioambientais têm um caráter formativo importante, com o objetivo de construir um novo modelo de hábitos?sustentáveis. Objetivo: Este estudo analisou, a partir da percep??o de participantes de projetos socioeducativos, se espa?os de práticas sustentáveis mudam os hábitos cotidianos e o envolvimento em ocupa??es também sustentáveis. Método: Em uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas abertas com 10 integrantes de projetos de extens?o universitária com foco em práticas sustentáveis. A análise de conteúdo evidenciou mudan?as de hábitos cotidianos entre os participantes após se inserirem nos projetos. Resultados: Os relatos mostraram aprendizado e aquisi??o de novos conhecimentos, além de dissemina??o destes conhecimentos entre amigos e familiares. As pessoas entrevistadas apontaram barreiras para implementa??o de práticas sustentáveis, tais como pouco conhecimento sobre educa??o ambiental, ausência de espa?os adequados para descarte do lixo, consumo exagerado e comodismo das pessoas e autoridades. Os participantes também confirmaram a importancia da realiza??o de projetos de extens?o universitária para o próprio crescimento pessoal e profissional. Conclus?o: Assim, os espa?os de práticas sustentáveis tornaram-se um locus importante para aprendizado socioambiental e para mudan?as cotidianas voltadas para hábitos mais saudáveis e sustentáveis.
机译:简介:在微观和宏观社会背景下,日常习惯和参与职业都会对环境产生影响。针对社会-环境主题的教育实践具有重要的形成性,旨在建立一种可持续习惯的新模型。目的:本研究从社会教育项目参与者的看法出发,分析了可持续实践空间是否会改变日常习惯以及是否参与可持续职业。方法:采用定性方法,对10位大学扩展项目成员进行了公开访谈,重点是可持续实践。内容分析表明,参加项目后参与者的日常习惯发生了变化。结果:报告显示,除了在亲朋好友之间传播新知识外,还学习和掌握了新知识。接受采访的人指出了实施可持续做法的障碍,例如对环境教育的了解不足,没有足够的废物处理空间,过度消费以及人民和当局的舒适。与会者还确认了开展大学扩展项目对他们的个人和职业发展的重要性。结论:因此,可持续实践的空间已成为社会环境学习和旨在更健康,更可持续的习惯的日常变化的重要场所。

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