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机译:在科学教室中寻找:探索科学教学中创造性文化差异的可能性
机译:关于文化创意产业生产与教育融合的思考
机译:在成人识字中回荡的话语和“除了另一个”:Bakhtinian对强大的识字受影响的GED学术写作框架的思考
机译:将婴儿社交化为表达消极情绪的文化理解:Bakhtinian告知话语心理学方法