机译:从抽象和语境化的表征中学习:语言指导的效果
Arizona State University, School of Electrical, Computer, and Energy Engineering, P.O. Box 875706, Tempe, AZ 85287-5706, USA;
Department of Educational Psychology, University of Utah, Salt Lake City, UT 84112, USA;
School of Electrical, Computer, and Energy Engineering, Arizona State University, Tempe, AZ 85287, USA;
School of Electrical, Computer, and Energy Engineering, Arizona State University, Tempe, AZ 85287, USA;
Multiple external representations; Visual representations; Text-diagram integration; Attention guidance; Problem-solving;
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