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机译:学习社交媒体:高中生技术能力和观点的混合方法研究
Department of Educational Leadership, Wilkes University, 84 W. South Street, Wilkes Barre, PA 18766, United States;
Social media; Technology affordances; Attitudes and beliefs; Learning design;
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机译:补救员:薄弱学生的混合学习平台,研究了印度中学生社会科学学习的效率
机译:留学生在西方医学院的经历:与东道国学生相比,在文化和社会适应的背景下探索早期的混合方法研究
机译:多媒体学习的利用改善学生学习社会科学教师教育学习计划的动机
机译:学习社区对俄克拉荷马州立大学技术学院第一学期补习学生的坚持和学习成绩的影响:混合方法研究。
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