机译:反馈和自我效能在网络学习中的作用:社会认知观点
Center of Teacher Education & Graduate School of Technological and Vocational Education, National Taiwan University of Science and Technology, Taiwan, ROC;
peer feedback; self-efficacy; self-regulated learning; social cognitive theory; web-based learning; interactive learning environments; learning strategies;
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机译:学习台湾的基于网络的商务采购行为:高级社会认知视角
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