机译:基于数字游戏的学习:指导和反馈对动机和学习效果的影响
Experimental Psychology Laboratory, CRPCC, University of Rennes-Ⅱ Haute Bretagne, 1 Place du Recteur Henri-Le-Moal, 35043 Rennes Cedex, France;
Experimental Psychology Laboratory, CRPCC, University of Rennes-Ⅱ Haute Bretagne, 1 Place du Recteur Henri-Le-Moal, 35043 Rennes Cedex, France;
Media in education; Evaluation of CAL systems; Interactive learning environments; Adult learning;
机译:高中计算机科学教育中基于数字游戏的学习:对教育有效性和学生动机的影响
机译:提高数字教育游戏的有效性:学习指导对学生学习,动机和认知负荷的影响
机译:基于数字游戏的学习和动机效应(DGBL)制造教育 - 生命周期评估(LCA)游戏
机译:高中历史教育中基于在线互动游戏的学习:对教育有效性和学生动机的影响
机译:基于数字游戏的学习对数学课程学生动机的影响
机译:评估使用Kahoot的基于比赛的学习经验的动机和学术绩效的影响
机译:基于数字游戏的体范学学习对学生道德教学效果的影响