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机译:在计算机科学课程中支持和构建“贡献学生教学法”
School of Computer Science, University of Adelaide, Adelaide, SA 5005, Australia;
School of Computer Science, University of Adelaide, Adelaide, SA 5005, Australia;
contributing student pedagogy; social constructivism; collaboration;
机译:在高中科学教室中为下一代科学标准设计计算机支持的复杂系统课程
机译:使用自适应专业知识的镜头来了解高中科学中计算机支持的复杂系统课程的教师课堂实施质量
机译:教学方法和学习方式对计算机科学专业学生动机和教育效率的影响
机译:学习“计算机科学与信息技术”课程过程中师范大学生媒体能力的发展
机译:中学计算机科学教师需要什么?审查课程,教学法和上下文支持
机译:在Covid-19及以外的非洲超越期间虚拟化学校:基础设施教育学资源评估质量保证学生支持系统技术文化和最佳实践
机译:使用贡献学生教学法加强对计算机科学项目团队合作的支持