机译:PLAY !:非音乐家的声音玩具
Computer Related Design / Interaction Design, Royal College of Art, Kensington Gore, London SW7 2EU UK,
机译:声音增强玩具的有趣学习:比较有视力障碍和无视力障碍的儿童
机译:用声音增强玩具嬉戏学习:将儿童与无视觉障碍进行比较
机译:有经验的吉他手和非音乐家在弹吉他时,与运动计划有关的皮质活动差异
机译:玩具总动员:我从玩玩具中学到的有关活细胞物理的知识
机译:与世界一起玩:“玩具总动员”的游戏美学和形而上学。
机译:脑瘫患儿与主流机器人玩具一起玩:嬉戏和对环境的支持
机译:声音效果:产生声音的玩具对3,4和5岁儿童的社交和认知游戏的影响
机译:标准分辨率TOYs(TIROs操作垂直测深仪)观察FIRE / sRB(第一个IsCCp区域实验/表面辐射预算)威斯康星实验区,自1986年10月9日至1986年11月2日。