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机译:阅读信息行为和信息素养框架
Monkseaton High School, Whitley Bay, UK;
Information literacy; Reading; Children; Young people; Information needs; Information behaviour;
机译:早期识字环境对老教师阅读态度,行为和价值观的影响
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读和幼儿园的扫盲活动的兴趣到2年级
机译:家庭识字活动和儿童阅读技巧,独立阅读,幼儿园的扫盲活动兴趣到2年级
机译:中国父母阅读信仰的协会,家庭识字习惯,儿童阅读兴趣和扫盲发展
机译:师专阅读与写作项目均衡读写教学框架与经济弱势学生阅读能力的综合评价
机译:打开一个窗口阅读发展:眼动的角色在一个更广泛的素养研究框架
机译:专业阅读干预对儿童识字和行为的影响。
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)