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机译:讲授空间正义的数学:对彩票的调查
CUNY Brooklyn Coll, 2900 Bedford Ave, Brooklyn, NY 11210 USA;
CUNY, Res Fdn, New York, NY USA|Univ Penn, Philadelphia, PA 19104 USA;
CUNY, Res Fdn, New York, NY USA;
New York City Dept Educ, New York, NY USA;
机译:社会正义的数学教学:对城市高中数学教师实践社区的思考
机译:行动中社会正义教学数学的定性转换:陷阱与实践承诺
机译:非自然灾害:两个演算项目为教练教学数学为社会正义
机译:利于社会经济背景学校教学与学习数学中的社会正义的RME方法
机译:社会正义教学数学:学生在一个全女孩的独立学校设置如何使用数学来阅读和写世界
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学技术工程和数学学习环境的设计原则
机译:数学教学大纲中的顺序:对开普教育部高中数学教学大纲(1984年7月)的调查,试图调和严格数学顺序的要求和学生的发展需求,并通过电子计算器的数学潜力进行修改:由教学大纲中的新影响引起的一些教学策略