机译:近似数系统的视力受损是数学学习障碍(Dyscalculia)的基础
Kennedy Krieger Institute and Johns Hopkins University;
Johns Hopkins University;
机译:非语言学习障碍或合并症的吞咽困难和阅读障碍的数学困难
机译:6.5岁极端早产儿的近似数系统视力和数学能力的不足
机译:近似数系统敏锐度与数学成绩之间的关系:流利度的影响
机译:移动应用程序“ Kalcal”对运动障碍学生数学学习的有效性
机译:针对情绪障碍,特定学习障碍和其他健康障碍学生的学校干预措施的比较研究。
机译:近似数字系统的敏锐度下潜数学学习残疾(Dysculculia)
机译:有限的分数表示与数学学习障碍(Dyscalculia)区分中小学生与低数学成就