机译:进度较慢的读者的语音意识评估
Faculty of Education, University of Wollongong, NSW, Australia;
机译:形态学和语音意识在典型中发展和禁用阿拉伯语读者中的拼写和阅读早期发展的作用
机译:9至12岁读者的语音意识对阅读流利度及其个人亚技能的贡献
机译:与事件相关的潜在研究:N170侧向化与发展中读者的语音意识之间的关系
机译:贫困读者的语音表征
机译:语音意识及其他:识别难以补救的贫困读者的关键特征。
机译:大脑中的跨模式整合仅与典型读者相关与语音意识有关而与阅读困难者无关
机译:语音意识的影响和结果:对有家庭阅读障碍风险的预读者进行MA,PA和听觉处理的研究