「生活の場」としての学童保育所

摘要

2014年5月から本研究室は、地元の建築設計事務所とともに、「学童保育の育て方」というワークショップ型プロジェクトを進めている。子どもたちが放課後を過ごす学童保育所(以下、学童)は、学習活動が主な目的である学校とは異なり、生活活動が営まれる場所としてのあり方が問われる。本プロジェクトは、このポリシーを模索することが目的であり、前号ではこのうちソフト寄りの取り組みを報告したが、今号はリサーチを含めたハード寄りの取り組みを報告する。