机译:高校环境教育:后勤学院研究
School of Primary Education, Aristotle University of Thessaloniki, University Campus, Thessaloniki, Greece;
Department of Economics, Aristotle University of Thessaloniki, University Campus, Thessaloniki, Greece;
机译:案例研究:罗马尼亚大学('I. I. CUZA'大学-生物学院)和康斯坦察的自然科学博物馆中的环境教育
机译:图书馆评估工作组(莱斯利大学)。教师信息和研究需求:对莱斯利大学和主教神学院的定性研究。马萨诸塞州剑桥:莱斯利大学图书馆,2013年。126页。可从http:// i在线获得
机译:图书馆评估工作组(莱斯利大学)。教师信息和研究需求:莱斯利大学和主教神学院的定性研究。马萨诸塞州剑桥:莱斯利大学图书馆,2013年。126页。可从http://ir.flo.org/lesley/fileDownloadForInstitutionalItem.action?itemId=2096&itemFileId=2101在线获得。
机译:学习兴趣与学生对教师教学能力的看法对社会科学学习成果的看法:在穆罕默德大学教育学院的Labschool小学中的调查
机译:1983-1988年,环境部队对阿尔伯塔省和卡尔加里大学科学与教育系某些部门学习计划的预期影响
机译:HPV.edu研究方案:青少年基于学校的人乳头瘤病毒(HPV)疫苗接种中教育决策支持和后勤策略的集群随机对照评估
机译:在沙特阿拉伯王国发展教育合金,鉴于新的大学系统1441〜AH案例研究:Malak Al-Malik Abdul Aziz大学和Demiloping Saudi Arabia的早期学生研究。在Abdulaziz大学王
机译:明尼苏达大学研究生院院内mr2sb a亚细胞磁化的核磁共振研究