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机译:移情和努力控制对青少年的侵略性:什么时候学生对他们的学校气候的感知很重要?
Tufts Univ, Medford, MA 02155 USA;
Univ Texas Austin, Austin, TX 78712 USA;
机译:移情,家庭和学校因素对早期青少年侵略的独特互动影响
机译:感知的学校氛围和青少年网络成瘾:同伴关系异常的中介作用和努力控制的调节作用
机译:中国青少年的学校氛围和违法行为:作为主持人的努力控制和作为调解人的越轨伙伴关系分析
机译:(701)学校气候和青少年学生在诵读学生的一致性感
机译:现实生活和媒体暴力的影响:高中生和被拘留青少年之间的暴力暴露,侵略,敌对和同情之间的关系。
机译:控制教学行为的观念及其对高中体育学生动机和行为的影响
机译:父母心理控制和男孩抑制敏感度对小学生关系的影响