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机译:智利手语在聋童工作记忆和正交技巧中的视觉和语音编码
JESÚS M. ALVARADO, ANÍBAL PUENTE, AND VALERIA HERRERAALVARAOO IS A PROFESSOR OF PSYCHOLOGY, DEPARTMENT OF METHODOLOGY OF THE BEHAVIORAL SCIENCES, FACULTY OF PSYCHOLOGY, COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID, SRAIN. PUENTE IS A PROFESSOR OF PSYCHOLOGY, DEPARTMENT OF COGNITIVE PROCESSES, FACULTY OF PSYCHOLOGY, COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID. ALVARADO AND PUENTE ARE ALSO BOTH RESEARCHERS WITH THE INSTITUTE FOR BlOFUNCTIONAL STUDIES, COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID. HERRERA IS AN ASSOCIATE PROFESSOR OF EDUCATION, METROPOLITAN UNIVERSITY OF SCIENCE EDUCATION, SANTIAGO, CHILE.;
机译:患有特定语言障碍的小学龄儿童和具有实用语言障碍的儿童的短期和工作记忆能力:语音,语言和视觉空间方面
机译:聋人和听力障碍学生与正常人的视觉工作记忆的比较:一项针对没有手语的人的研究
机译:诵读困难儿童的字母命名和字母书写反转:工作记忆的语音和正字法循环中的瞬时无效。
机译:拼字法和单词音韵学工作区涉及的大脑区域的功能性MRI比较
机译:聋人父母的幼儿学习了美国手语语音。
机译:早期视觉语言技能会影响三年级的学龄前失聪聋哑儿童在家里签署的识字轨迹
机译:阅读技能疲软的儿童的书面语言:口语语言,语音处理,口头工作记忆和阅读的作用