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机译:没有痛苦就没有收获:基于情感的发展性工作经验模型与情绪智力的缓冲效应
School of Management, University of Connecticut;
Robert H. Smith School of Business, University of Maryland;
Robert H. Smith School of Business, University of Maryland;
机译:多层次的教师模型?工作绩效:了解特质情绪智力,工作满意度和组织信任的影响
机译:认知情报,情绪智力和人格类型作为工作表现的预测因子:探索人才选择模型
机译:与医疗保健和社会工作环境中有关福祉的双径模型:特质情报,最终用户的工作需求,同事相关的工作资源,倦怠和工作参与之间的交织
机译:主管发育反馈和员工工作表现:情绪智力的连锁调解和反馈
机译:教师和苦苦挣扎的读者的情绪智力:对苦苦挣扎的中学读者的教师情绪智力与阅读能力之间关系的定量研究。
机译:情绪智力缓冲负性情绪对护理工作倦怠的影响
机译:情绪智力缓冲消极情绪对护理中职业倦怠的影响