机译:认知扭曲是否解释了中学生生活逆境与情绪和行为问题之间的纵向关系?
机译:认知扭曲是否解释了中学儿童生活逆境与情绪问题之间的纵向关系?
机译:欧洲学龄儿童的心身和情绪症状患病率及其与儿童逆境的关系:IDEFICS研究的结果。
机译:对学龄儿童遭受忽视或情感虐待所表现出的情绪,行为和认知特征的系统评价
机译:与高中侵略行为相关的认知和情感因素
机译:韩国母亲与孩子的沟通方式与孩子与思考相关的沟通能力之间的关系:情绪调节能力和社会认知发展。
机译:超重的学龄儿童及其与人口和生活方式因素的关系:在学龄儿童(HBsC)的研究结果来自世界卫生组织的协作健康行为
机译:认知扭曲是否解释了纵向关系 ud生活逆境与情绪和行为问题之间的联系 ud在中学的孩子?