Barriers to integration of behavioral and social sciences in the general medicine curriculum and recommended strategies to overcome them: A systematic review

机译：在普通医学课程中整合行为科学和社会科学的障碍以及克服这些障碍的推荐策略：系统综述

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Introduction The integration of behavioral and social sciences (BSS) into the curriculum of medical students in order to equip them with the necessary knowledge, skills and attitudes is an essential issue, emphasized in many researches. Our aim is to investigate the barriers to integrate BSS into the general medicine curriculum as well as the recommended strategies to overcome such barriers through a systematic review of literature.

机译：简介在许多研究中都强调，将行为与社会科学（BSS）整合到医学生的课程中，以使他们具备必要的知识，技能和态度是一个必不可少的问题。我们的目的是研究将BSS纳入普通医学课程的障碍，以及通过系统地回顾文献来克服这些障碍的推荐策略。

著录项

期刊名称 Journal of Advances in Medical Education Professionalism
作者
ZAHRA TABATABAEI; SHAHRAM YAZDANI; RAMIN SADEGHI;
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作者单位

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年(卷),期 2016(4),3
年度 2016
页码 111–121
总页数 11
原文格式 PDF
正文语种
中图分类公共卫生工程;
关键词
入库时间 2022-08-17 12:01:21

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