机译:基于视觉访问和曝光(VAE)模型的公共学校环境中聋儿儿童空间安全和社会心理健康特征研究
机译:尼日利亚智障儿童的问题和亲社会行为:对制定学校心理健康计划的政策的启示
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机译:智障儿童和青少年的母亲:社会和经济状况,心理健康状况以及对儿童困难的自我评估的社会和心理影响
机译:农民儿童的学校教育文化与社会流动性:基于对农民儿童指定公立学校的研究
机译:校本营养干预与政策:改善典型发育中的学龄儿童和智障与发育障碍青年的饮食机会
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