首页> 外文学位 >School-based Nutrition Interventions & Policies: Opportunities to Improve Dietary Intake among Typically Developing Schoolchildren and Youth with Intellectual and Developmental Disabilities
【24h】

School-based Nutrition Interventions & Policies: Opportunities to Improve Dietary Intake among Typically Developing Schoolchildren and Youth with Intellectual and Developmental Disabilities

机译:校本营养干预与政策:改善典型发育中的学龄儿童和智障与发育障碍青年的饮食机会

获取原文
获取原文并翻译 | 示例

著录项

  • 作者

    Hubbard, Kristie L.;

  • 作者单位

    Tufts University Gerald J. and Dorothy R. Friedman School of Nutrition Science and Policy;

  • 授予单位 Tufts University Gerald J. and Dorothy R. Friedman School of Nutrition Science and Policy;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2013
  • 页码 225 p.
  • 总页数 225
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号