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Pharmacy Students’ Perceptions and Performance on the Use of an Online Virtual Experience Tool for Practicing Objective Structured Clinical Examinations

机译:药房学生对使用在线虚拟体验工具的看法和性能以练习客观结构化的临床检查

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摘要

Objective. To examine pharmacy students’ performance on and perceptions regarding the use of an interactive online tool for practicing to take objective structured clinical examinations (OSCEs).
机译:客观的。检查药学学生对使用互动在线工具的绩效和看法,以练习采取客观结构化的临床检查(OSCES)。

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