机译:原创研究:医学学生对专业身份形成的长期贡献:定性学
qualitative research; medical education training; health services administration management;
机译:国际卫生选修课中的转型学习和专业身份形成:采用基础理论的定性研究
机译:通过服务学习来发展专业身份:在医学专业营地志愿服务的一年级医学生的定性研究。
机译:德黑兰医科大学医学生对居住期间有效的职业认同形成压力的观点:定性研究
机译:(1845)通过国际选修课灌输利他主义和志愿者的思想。
机译:在加拿大社会成为国际医学毕业生(IMG)的意义:对外国培训医师的安置,身份和健康状况的定性研究
机译:毫无挑战的良好意愿:对医学生对发展中国家国际卫生选修课的经验的定性研究
机译:毫无挑战的良好意愿:对医学生对发展中国家国际卫生选修课的经验的定性研究